大学改革:“佩塞雷斯自治权太少了!”

作者:汲讥晴

<p>在上周三Mondefr聊天,弗朗索瓦·古拉德,UMP副和前部长,法官瓦莱丽·佩克雷斯是高等教育和研究的一个“好执事”,但“公告的效果是不是最好的如何处理科目“发布的2009年度1月28日16:10 - 最后更新2009年1月28日下午5时59分播放时间10分钟MCF31:在高等教育和研究系统需要适应增长的挑战</p><p> (见26/01/09共和国总统的讲话)这相当于强加什么(增长),不是吗</p><p>这让我觉得问题正在颠倒过来FrançoisGoulard:永恒的问题高等教育应该由经济需求控制还是应该根据关注点设计培训</p><p>科学家</p><p>我倾向于认为两者都是真的我们不能断开高等教育渠道,除了惩罚学生而且同时,经济不是必须在大学规定其法律</p><p>可以为学术原因,学术专高等教育,而且还集成了机会,考虑到公司的需求,而且更广泛地说,蒂埃里Catrou的需求:将它不可取将大学开放到各地区的经济领域(赞助或基金会),让他们更多地参与,以创造可能保证其成功的协同效应</p><p> FrançoisGoulard:赞助作为大学的资金来源,为什么不呢</p><p>但必须指出的是,私人资金在整个高等教育的融资中总是处于边缘地位</p><p>与地区的和解,为什么不呢</p><p>但是,这些地区不能单独为高等教育提供资金,对高等教育采取专门的区域办法是错误的,每个地区都无法在其领土上学到所有课程</p><p>一起:许多学者担心地位改革通过使教学成为“对坏研究者的惩罚”来强化当前的逻辑,你需要回答什么</p><p> FrançoisGoulard:我认为教师 - 研究人员在研究和教学中的义务的调整在原则上是可以接受的但实际上,事实上,事情是这样的,因为研究比研究更有价值</p><p>在教师研究员的职业生涯中教学我认为只有在他们的地位发生变化的情况下才能调整教师 - 研究人员的义务,这给了每个职业可能性Hazo:新法令宣布考虑教师的所有服务在其职业生涯的发展,并介绍了业务调制如果“研究”是非常重要的,在“教育”可以减少我们能想象相反</p><p>要知道“坏”教师可以减少他的教学服务并投入更多时间进行研究吗</p><p>弗朗索瓦·古拉德:这似乎是可能的,但它仍然是有必要知道什么是好的或坏的老师,一个好的或坏的科学家评估的问题是中央的调制时间表义务的问题对我来说,一定数量的教师 - 研究人员在参与重要研究项目时所承担的教学义务非常有限,这似乎是合理的</p><p>但我们也需要教师和研究人员</p><p>花大部分时间教学这并不是说他们是致命的研究人员,只是他们做出了选择,就像在其他职业中所做的那样Sneshia:如何设定标准这个评估(目前我们正在进行局部战争!)</p><p> FrançoisGoulard:评估本身非常微妙,我理解大学校长过度授权所产生的问题</p><p>我认为原则必须保持同行评估,评估后能够做出评估</p><p>在所有透明度下,向大学的理事机构报告弗兰克:尼古拉·萨科齐并没有隐瞒他对大学研究活动进行评估的愿望这不是与大学自治的矛盾吗</p><p>弗朗索瓦·古拉德:研究活动的评价是一般原则,它适用于大学作为研究机构评估是一回事,这个决定是另一种评价确保了决策的透明度关注这个或那个老师 - 研究员弗雷德:大学的危机并没有表现出政府模式的破产</p><p>弗朗索瓦·古拉德:第一点:你叫什么大学的危机,我会打电话而持久的不适大学,当前许多政府就职之前,但我同意你说的今天的政府行动,在所有部门,但在学术界和研究中比其他任何地方更多,需要持续的咨询公告效果不是处理主题的最佳方式,这通常是长期在研究和高等教育领域,我比你穿的少升值严重,但我认为有两种形式不断需要进一步对话另一方面,需要对研究人员和教师 - 研究人员进行法定改革为了说明我的观点,在我看来,例如,讲师或研究员不正常谁不是被任命的教授或研究主任看到他们的职业生涯陷入困境Berserk:可以采取哪些措施来规范学生,政府和政府之间的关系和对话</p><p>弗朗索瓦·古拉德:我的第一反应是,学术界和政治之间的关系总是很难的更多原因,政府方面,要小心,尊重学者和研究人员,并尝试的意见发展改革被广泛接受我倾向于认为,如果政府和学术带头人的关系都不错,减少了与学生的世界Jeremy_Etudiant_histoire有很大的差距的风险:政府并不想多说了,它很容易理解,但不仅仅是将教育私有化的目标吗</p><p>除其他外,以减轻国家投资弗朗索瓦·古拉德:我不认为我们的目标是私有化高等教育,如果仅仅是因为在我看来,深刻不现实的</p><p>然而,总有这个想法的背后,谁是错误的,我认为我们必须依靠企业的意见帐户设计的大学课程的意见是一回事,按照他们盲目地为另一个Rationalis:由瓦莱丽提出的预算高等教育和研究的Pécresse被操纵:据称增加了6.5%;事实上,预算下降为什么UMP多数投票支持政府歪曲的预算</p><p>弗朗索瓦·古拉德:除了吵架数字和介绍的确是​​有利的,我觉得有真正的改善,特别是在大学的投资我去找我的一部分加大对企业研究税收抵免,但我认识到,这并不能取代必要支持的公共研究它是真实的研究工作集中在协助公司Avrel为什么不想实施多年创造就业计划</p><p>弗朗索瓦·古拉德:说实话,我不认为一个人应该这样之所以有明显的需求,但它仍然是从培训需求方面需要在行业方面导致新的就业机会这项工作是一个先决条件,到目前为止还没有完成传统的方式分发以某种方式盲目创建的邮政信封不是我们今天在法国的权利绝对明显缺乏尚未得到官方认可的培训举例说明:许多高中毕业生因为准备不充分而在一般行业失去大学,因为他们准备不足我们需要适合这些毕业生的课程,他们不存在这些渠道要求的确创造的就业机会玛丽亚洛杉矶:这是合理的,研究的控制和管理转移到大学,使我们与CNRS,INSERM和其他专门机构在国内和业务系统</p><p>弗朗索瓦·古拉德我们的搜索系统是基于在大型组织和大学不能没有严重的缺陷突然切换到大学的独家管理,但是,我认为跨学科,这种情况可以改变插图:我没有看到大学在引导粒子物理研究,其中主要是指CNRS但是,为什么不承认,在其他学科也应该有领导插图大学:文科,我我不知道,法国国家科学研究中心的科学政策方面的增值是从大学不可替代的领先似乎完全可行的这一切都值得澄清和细致入微的,但我们必须毫无疑问都反映特殊性法国当局,也毫不犹豫地开发了一些Ilana研究:如何为大学内的高中开设预备班</p><p>它将用于什么</p><p>弗朗索瓦·古拉德:我怀疑真的,我认为我们需要精益求精,其中本科大学的网络,但它是没用的,预备班的模式复制在大型的学校,为什么不呢,这些部门的金手指卓越招收大学生:因为它的立场,法国的商学院从全球模式分歧从大学方面,我们要保持这种特殊性,为什么</p><p>弗朗索瓦·古拉德:一般情况下,示范学校是在全球景观这既是为了维护工程非典型 - 与我们的学校都很好 - 但同时说,这些功能惩罚我一直主张学校和大学之间的和解,我们不能保持与所有其他不同的永恒,这使得法国高等教育的易读性的模型,最终没有吸引力有合作的许多方面,不仅在科研,学校,大学和培训学校一样,伟大的是,肯定不是一个绝对的模型,我认为特别是预备班的形成过度主张个人绩效之间不准备在Remi团队工作:如何为大学提供英语自治的三大支柱o-Saxon:拥有数十亿欧元的资产,免费学费,招聘</p><p>弗朗索瓦·古拉德:我们应该盲目地复制模特吗</p><p>我不认为之前,民间资金可以资助在法国几乎完全的大学,可能需要一些时间,我们可以从公立大学有更高效至于学费问题,我我赞成他们在明确条件下的增加,这对于那些来自适度背景的人来说不是进入大学的障碍</p><p>换句话说,更高我们想增加注册费lb:您对ValériePécresse的资产负债表有何评价</p><p> FrançoisGoulard:ValériePécresse是一位优秀的部长,但与现任政府的所有部长一样,她的自治权太少了! 2007年7月的法律,包括规定好,但我还是订了大学校长的选举程序un_centriste_en_vadrouille:你是谁,所以经常的关键还是在多数人的保证金防守位置您所属的,因为这样做你不离开(最后)UMP吗</p><p>弗朗索瓦·古拉德(FrançoisGoulard):我认为一个人可以属于大多数人而且所有人都不同意共和国总统所说的一切我注意到例如,我的许多同胞议员的UMP已经完全改变了制度设计,促进萨科齐对于我的当选,在这一点上,至少,我一直保持了同样的想法,这其中,确实让我有时与广大的我走了不同权从来没有真正在一个聚会上单一UMP的创作过于对准增长的内部辩论悬梁,在我看来,是一个步骤就可以了法国右翼关于加入贝鲁内以前存在的多样性回来了,没有我一直属于一个右翼政党,适度和自由权这区别我从贝鲁谁aujourd “惠属于反对派,....